Образовательные возможности искусственного интеллекта для персонализированного обучения
Кальницкая И.В.

3-11

Суверенитет как характеристика современной системы образования
Яковлева Н.О., Терновая Л.Н.

11-20

Экскурсия как средство формирования бережного отношения к природе у учеников четвёртых классов
Пантюхина А.А.

21-29

Проактивность как ключевая характеристика образовательной среды современной гимназии
Великов А.В., Косиков А.В., Великова Л.Ю.

30-41

Методическое сопровождение педагогов как фактор повышения качества работы с обучающимися, имеющими ограниченные возможности здоровья
Панасенкова М.М., Соловьева И.В.

42-49

Творческая проектная деятельность как инструмент патриотического воспитания детей (на примере проекта «Знамя Победы»)
Исаханова О.Г.

50-57

Формирование общероссийской гражданской идентичности как актуальная проблема общего образования
Яковлев Е.В.

58-68

Социально-культурная деятельность студентов и особенности её организации в современном вузе
Павлова А.Б., Ефремова В.Е.

69-75

Предпосылки развития педагогической науки и образовательной практики в Оренбургской области во второй половине XX века
Храмов Д.И.

76-93

Из опыта обучения латинскому языку студентов вуза
Сурмина Е.А.

84-93

Подготовка будущих учителей информатики к использованию интерактивных сетевых средств обучения
Куликова Н.Ю., Пономарева Ю.С.

94-102