Адаптивная физическая культура как средство психофизического развития учащихся с ограниченными возможностями здоровья
Кохан С.Т., Шибаева А.А., Серёдкин А.К.

3-10

Персонализированное обучение в контексте избыточной образовательной среды
Акасевич О.А., Панченко Н.В.

11-19

Высшее образование: возможности и проблемы, с которыми сталкиваются зарубежные студенты с расстройством аутистического спектра (систематический обзор)
Кохан С.Т., Тищенко Л.В., Лазич Л.

20-26

Творческие задания как средство повышения познавательной активности младшего школьника на уроках литературного чтения
Павлова А.Б.

27-32

Основы формирования финансовой грамотности у детей дошкольного возраста
Гилева А.В., Осинина Т.Н., Баавыл А.А.

33-39

Профилизация системы образования как педагогический феномен
Яковлева Н.О., Гайдукова В.В.

40-50

Опыт преподавания биоэтики иностранным студентам-медикам: психолого-педагогический аспект проблемы низкой успеваемости
Симонова Ж.Г.

51-59

Региональные стандарты организации образовательного процесса в профильных классах как компонент системы профильного обучения
Яковлев Е.В., Бегзадян Н.А.

60-69

Лингвокреативные формы работы на занятиях по русскому языку как иностранному в вузе
Коломейцева Е.Б., Матвеев А.П.

70-77

Особенности реализации гражданского воспитания в школе посредством проектной деятельности
Сакевич П.А.

78-84

Региональная система профильного обучения
Яковлева Н.О., Лозовая Я.Ю.

85-95