Педагогическая перспектива. 2021. №4
Проблема определения понятия «научная грамотность» в рамочных документах международного исследования PISA
Суворова С.Л., Смирнова А.В.
3-12
Применение элементов геймификации на уроках математики с целью повышения познавательной мотивации школьников
Куликова Н.А., Мерзлякова О.П.
13-21
22-27
28-36
37-46
47-55
Педагогические подходы к развитию силовых способностей у школьников 8–9 классов
Проскуренко С.В., Доценко Ю.А., Москалец Т.В.
56-61
62-68
Проектная деятельность как средство речевого развития детей дошкольного возраста
Коротун А.В., Охотникова А.И.
69-75